Ara que anem aprenent a dividir per dues xifres ens anirà bé fer pràctiques en aquest enllaç, i així agafarem confiança i seguretat en aquesta operació. Clica na Lisa i podràs començar!
dilluns, 20 de desembre del 2010
Dividim per dues xifres
Ara que anem aprenent a dividir per dues xifres ens anirà bé fer pràctiques en aquest enllaç, i així agafarem confiança i seguretat en aquesta operació. Clica na Lisa i podràs començar!
dissabte, 18 de desembre del 2010
dimecres, 15 de desembre del 2010
UN DESIG
Com cada any el desembre
ens acosta a Nadal
i amb uns passos de llebre
arribem a cap d'any.
I quan toquin les dotze campanades
potser haurà quedat algún raïm,
serà que amb cada gra que queda
es mor un desig?
Que cada nit sigui la nit més bella
que aquest any nou porti pau a tot el
Món.
Que cada nen neixi sota una estrella
és un desig i el volem per tothom.
ÉS UN DESIG I EL VOLEM PER TU!
ens acosta a Nadal
i amb uns passos de llebre
arribem a cap d'any.
I quan toquin les dotze campanades
potser haurà quedat algún raïm,
serà que amb cada gra que queda
es mor un desig?
Que cada nit sigui la nit més bella
que aquest any nou porti pau a tot el
Món.
Que cada nen neixi sota una estrella
és un desig i el volem per tothom.
ÉS UN DESIG I EL VOLEM PER TU!
dilluns, 13 de desembre del 2010
diumenge, 12 de desembre del 2010
Les conferències d'aquest dimecres
Dimecres dia 15 Desembre a les 12’30 h
Conferència a càrrec de:
Xiomara Avalos Medina
experta en:
“ESTATS UNITS”
On és aquest país?, Per què li diuen Estats Units?, Com s’hi pot anar?
Dimecres dia 15 Desembre a les 12 h
Conferència a càrrec de:
Amanda Cuadrillero Moles
experta en:
“LA LLUNA”
Què és un satèl·lit?, Per què només la podem veure per la nit? És important pel nostre planeta?
divendres, 10 de desembre del 2010
dijous, 9 de desembre del 2010
dimecres, 8 de desembre del 2010
HOLA JULIANA!
Hola Juliana, com estàs? He vist que has escrit al xat però en aquell moment no hi havia ningú, millor que escriguis algun comentari i després et podrem contestar, val? Tots tenim moltes ganes de saber com et va per Colombia, què fas, si penses amb noltros? Esperam que prest ens diguis coses
Una besada molt forta!
Una besada molt forta!
LOS TRES CERDITOS
Acabar primer no vol dir que estigui millor, moltes vegades fer ses coses deveres no dóna massa bon resultat. Millor fer-les poc a poc i bé. Això és el que ens ensenya la història dels tres porquets!
dilluns, 6 de desembre del 2010
CADA DIA UN PROBLEMA!
Què us sembla si començam una nova activitat?
serà la de:
"Cada dia un problema"
Recordam les passes que hem de fer per resoldre'ls
- Llegir bé l'enunciat
- Què sabem?
- Què ens demanen
- Com el puc resoldre?
- Faig un esquema!
- El resolc, he de fer comptes?De vegades no és necessari i unes altres si
- Si és necessari les faig.
- Raon, és possible aquest resultat?
- Ja està, ja he acabat! El resultat és ....
Aquí teniu el primer:
Una habitació té quatre racons. A cada racó hi ha assegut un moix. Davant de cada moix hi ha asseguts tres moixos. A sobre de cada cua hi ha, assegut, un moix.
Quants moixos hi ha, en total, a l'habitació?
Pensau, pensau!
Us dón una pista:
No busquis tres peus al gat
Fes-te un gràfic que representi el problema i ves observant les condicions una a una.
serà la de:
"Cada dia un problema"
Recordam les passes que hem de fer per resoldre'ls
- Llegir bé l'enunciat
- Què sabem?
- Què ens demanen
- Com el puc resoldre?
- Faig un esquema!
- El resolc, he de fer comptes?De vegades no és necessari i unes altres si
- Si és necessari les faig.
- Raon, és possible aquest resultat?
- Ja està, ja he acabat! El resultat és ....
Aquí teniu el primer:
Una habitació té quatre racons. A cada racó hi ha assegut un moix. Davant de cada moix hi ha asseguts tres moixos. A sobre de cada cua hi ha, assegut, un moix.
Quants moixos hi ha, en total, a l'habitació?
Pensau, pensau!
Us dón una pista:
No busquis tres peus al gat
Fes-te un gràfic que representi el problema i ves observant les condicions una a una.
I aquesta setmana dues noves expertes:
Divendres 10 de Desembre a les 10’00 h
Conferència a càrrec de:
Paula Pérez Rotger
experta en:
“LA MARGARITA”
Què és? Com l’hem de cuidar? Té sempre flors? I les fulles com són? És una planta medicinal? Com es reprodueix?
diumenge, 5 de desembre del 2010
PER EN SHAY
Dijous passat en Shay se'n va anar a Anglaterra, a viure allà. Segurament vindrà per les vacances i així el tornarem a veure prest. Tots vam quedar molt tristos perque era molt bon company. Com a record li vam fer un dibuix perhom i li vam escriure alguna coseta, també ens vam fer una foto tots junts i així ho tindrà de record.
T'estimam molt Shay, una besada molt forta!
dissabte, 4 de desembre del 2010
divendres, 3 de desembre del 2010
dijous, 2 de desembre del 2010
GRUPS DE TREBALL
ELS DINOSAURES
Marcelo, Carlos, Diego i Manel
ELS FARAONS
Laura, Amanda, Carla M. i Paula
Marcelo, Carlos, Diego i Manel
ELS FARAONS
Laura, Amanda, Carla M. i Paula
dimecres, 1 de desembre del 2010
HEM ESTUDIAT ELS FARS DE MENORCA
Aprendre per projectes:
Els fillets i filletes de quart vam decidir que volíem estudiar geografia i hem començat estudiant Menorca que és l'illa on vivim.
Sabíem que una illa és una part de terra que està envoltada per tot d'aigua. Que hi ha illes petites i illes més grosses, que Menorca és petita però que encara n'hi ha de més petites.
També sabíem que hi ha molts vaixells que naveguen per aigües de Menorca, vaixells que venen de barcelona, de València, de Itàlia, del Marroc i d'altres llocs...
Una manera de conéixer Menorca és estudiant un element molt important pels vaixells que naveguen aprop d'ella, aquests elements són els FARS.
Per demostrar el que hem après de Menorca i dels seus fars hem fet entre tot el grup un gran mural on hi hem dibuixat el mapa de Menorca amb tots els seus municipis i pobles. Hi hem situat tots els fars més importants, que són set: Cap d'Artrutx, Punta de sa Farola, Punta Nati, Cap de Cavalleria, Favaritx, Punta de Sant Carlos, Illa de l'Aire.
Hem dividit la classe en petits grups i cadun ha estudiat un dels fars, hem après moltíssimes coses. Cada grup ha posat les característiques més importants del far i l'hem aferrat en el seu lloc del mapa de Menorca. Per acabar, individualment hem fet un treball explicant a quin mar està situada l'illa de Menorca, com es diuen els sues habitants, per a què serveixen els fars, a quin punt cardinal està situat el far que hem estudiat i a quin terme municipal, com és l'edifici del far, què ésel que caracteritza el nostre far i el fa diferent dels altres, etc.
A plàstica cada grup ha fet una maqueta dels seu far, l'ha reproduït segons les característiques pròpies que el fan diferent de tots els altres i així hem pogut estudiar el vocabulari bàsic en anglès
El mural del mapa de Menorca amb els fars i les maquetes dels fars les hem exposades al passadís de l'escola i així tothom ho ha pogut veure.
Per ajudar-nos a trobar informació i a conèixer totes aquestes coses vam convidar a dos experts en el tema: un dia va venir en Sebastià Pons que és un faroner de Menorca, un altre dia vam convidar a n'Aleix Riera, que és un pescador que va en barca i necessita els vaixels per orientar-se.
Per acabar el projecte vam visitar el Far de Favaritx i així vam poder veure de ben aprop tot el que hem estudiat.
"ELS FARS"
Els fillets i filletes de quart vam decidir que volíem estudiar geografia i hem començat estudiant Menorca que és l'illa on vivim.
Sabíem que una illa és una part de terra que està envoltada per tot d'aigua. Que hi ha illes petites i illes més grosses, que Menorca és petita però que encara n'hi ha de més petites.
També sabíem que hi ha molts vaixells que naveguen per aigües de Menorca, vaixells que venen de barcelona, de València, de Itàlia, del Marroc i d'altres llocs...
Una manera de conéixer Menorca és estudiant un element molt important pels vaixells que naveguen aprop d'ella, aquests elements són els FARS.
Per demostrar el que hem après de Menorca i dels seus fars hem fet entre tot el grup un gran mural on hi hem dibuixat el mapa de Menorca amb tots els seus municipis i pobles. Hi hem situat tots els fars més importants, que són set: Cap d'Artrutx, Punta de sa Farola, Punta Nati, Cap de Cavalleria, Favaritx, Punta de Sant Carlos, Illa de l'Aire.
Hem dividit la classe en petits grups i cadun ha estudiat un dels fars, hem après moltíssimes coses. Cada grup ha posat les característiques més importants del far i l'hem aferrat en el seu lloc del mapa de Menorca. Per acabar, individualment hem fet un treball explicant a quin mar està situada l'illa de Menorca, com es diuen els sues habitants, per a què serveixen els fars, a quin punt cardinal està situat el far que hem estudiat i a quin terme municipal, com és l'edifici del far, què ésel que caracteritza el nostre far i el fa diferent dels altres, etc.
A plàstica cada grup ha fet una maqueta dels seu far, l'ha reproduït segons les característiques pròpies que el fan diferent de tots els altres i així hem pogut estudiar el vocabulari bàsic en anglès
El mural del mapa de Menorca amb els fars i les maquetes dels fars les hem exposades al passadís de l'escola i així tothom ho ha pogut veure.
Per ajudar-nos a trobar informació i a conèixer totes aquestes coses vam convidar a dos experts en el tema: un dia va venir en Sebastià Pons que és un faroner de Menorca, un altre dia vam convidar a n'Aleix Riera, que és un pescador que va en barca i necessita els vaixels per orientar-se.
Per acabar el projecte vam visitar el Far de Favaritx i així vam poder veure de ben aprop tot el que hem estudiat.
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)